Devant chaque parent se pose ce choix : envoyer l'enfant aux cours d'anglais et de robotique ou en parler de bien et de conscience ? miser sur les cinq ou sur l'art de s'entendre ? C'est une apparente contradiction. En réalité, la moralité et l'étude ne s'excluent pas mutuellement, mais il faut tout de même établir des priorités.
Un excellent apprentissage est un billet pour l'avenir. De bonnes notes ouvrent la porte à une université de prestige, offrent une bourse, forment le travail acharné et la discipline. L'enfant apprend à fixer des objectifs et à les atteindre. Il s'habitude au travail intellectuel. Cependant, il y a aussi un revers. Un "excellent" avec le syndrome de l'excellent redoute les erreurs, ne sait pas perdre et jalouse les plus réussis. Sans un pilier moral, les connaissances deviennent un instrument de manipulation.
La moralité est un système de filtres : ce qui est bien, ce qui est mal, où est la vérité, où est le mensonge. Un enfant qui a intégré les principes de l'honnêteté, de l'empathie et de l'entraide dès son plus jeune âge devient une personne de confiance. Un tel enfant peut ne pas être le lauréat d'une médaille d'or, mais il ne trahira pas, ne trichera pas pour son propre avantage.
Un homme moral sait assumer la responsabilité de ses actes. À long terme, c'est cette qualité qui fait les leaders.
Si l'on mise uniquement sur l'apprentissage, on peut élever un "miracle" égoïste et insensible qui méprisera le concierge et se targuera de son diplôme. Si l'on mise uniquement sur la moralité mais ignore les connaissances, l'enfant ne pourra pas réaliser ses bonnes intentions - il ne disposera pas de la qualification nécessaire.
Le scénario le plus dangereux : les parents qui se fâchent pour une quatrième, mais qui ne remarquent pas que l'enfant a mis une pile à côté de quelqu'un. Et inversement, qui se réjouissent de la "bonté", mais l'élève absentéiste.
Ne pas opposer l'un à l'autre. Apprendre des poèmes est un entraînement de la mémoire, mais sur des poèmes sur l'amitié. Résoudre des problèmes de mathématiques est la logique, mais sur des problèmes de contenu moral (combien d'abricots doit-on donner pour que tout le monde ait la même part ?). Faire l'éloge non seulement pour une note de cinq, mais aussi pour l'honnêteté. L'élément moral est fondé non pas sur des cours spéciaux, mais sur l'exemple des parents : comment réagissez-vous à un mendiant, comment discutez-vous avec vos collègues.
Si l'on choisit ce qui est plus important, le début moral est le fondement de la maison, et l'apprentissage sont ses murs. Sans fondation, les murs tombent. Et sans murs, la maison n'est pas habitable.
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